Welkom

Welkom op de site van RAPPEL Onderwijsadvies en verder. U vindt hier informatie over wie ik ben, waar ik voor sta en wat ik voor u kan betekenen. 

 Op deze site leest u mijn visie en aanbod voor professionals die werken met het jonge kind. Een aantal veelgevraagde werkzaamheden heb ik voor de doelgroep 0-4 jaar en groep 1-2 gedetailleerder uitgewerkt. Staat uw vraag hier niet tussen, of wilt u meer informatie? Bel mij dan gerust even op. Als zelfstandig, betrokken en ervaren adviseur ben ik u graag van dienst. 

Remko Appel heeft 10 jaar gewerkt als leerkracht van groep 1-2 en adjunct-directeur van een basisschool. Daarna heeft hij bij verschillende onderwijsadvies bureaus gewerkt als adviseur en manager. 

In 2012 heeft hij RAPPEL opgericht en is gespecialiseerd in werken met het jonge kind (0-6 jaar). 

RAPPEL werkt met directies, leidinggevenden en medewerkers van dagverblijven, de peuteropvang en groep 1-2 samen in het samenstellen en uitvoeren van een beredeneerd aanbod voor het jonge kind. Het gaat hier om het (opbrengst)bewust handelen van pedagogisch medewerkers en leerkrachten, aansluitend bij de wijze waarop jonge kinderen ontwikkelen en leren.  

Individuele coaching en (video interactie) begeleiding van pedagogisch medewerkers/ leerkrachten kan een onderdeel van de begeleiding zijn. 

RAPPEL werkt op-maat en incompany. Er zijn geen open inschrijvingen mogelijk.

 RAPPEL is samenwerkingspartner/ trainer voor o.a. de volgende programma’s:

·      Werken met baby’s
·      Oog voor interactie
·      Peuterplein
·      Kleuterplein
·      Uk en Puk (en peuterstappen)
·      Sil op school
·      Schatkist 3
·      Basistraining VVE

Wie is RAPPEL

Wie is RAPPEL

RAPPEL is Remko Appel; een gedreven en betrokken onderwijsadviseur en coach.

RAPPEL staat voor een persoonlijke benadering, open communicatie en stelt uw vraag centraal. Op een verfrissende en energieke wijze werk ik samen met u om de afgesproken doelen te behalen.

RAPPEL kan mensen in beweging krijgen, is veelzijdig en kan out-of the box (mee)denken.